2019年12月5日，大竹县副校长培训班亲临熊猫路小学，与张明蓉校长、综合组全体老师积极开展了探寻学科统合，发展核心素养活动。RTqRTq熊猫路小学的王瑞寒老师和徐琳老师赐给了一节英美融合的《Food》，徐琳老师用色彩鲜艳、生动细致的超轻黏土范例，顺利想起了培训班成员和综合组老师的兴趣。RTqRTqRTq滚一滚，压一压，捏一捏的口诀说道一起顺口，用一起精彩。大家大力投放了制作自己青睐食物的过程中。

RTqRTqRTqRTq裹着一圈圈奶油的巧克力蛋卷冰淇淋，让人拿的时候都小心翼翼，生怕它不会融化。红白相间，层次分明的五花肉，看见它好像就听见了放到油炸架上滋滋冒油的声音。连每一颗小黑籽都能看清楚的草莓，装饰了彩色糖粒的甜甜圈，点缀着芝麻的溏心煎蛋在徐琳老师冷静精细的指导下，餐馆的食品区渐渐成型，这也为接下来的后半节课搭起好了游戏化课堂最重要的一个因素场景。

RTqRTqRTq王瑞寒老师充分运用了演出读书角色扮演circleandcatch等游戏简化的教学手段，防止了乏味的口语锻炼，让学生在有效地的交流环境中展开了信息的输入输出，体现了语言的交际功能。RTqRTqRTq课后，王瑞寒老师针对本节课的目标达成协议度等方面展开了说道课。综合组老师和大竹县副校长培训班的来宾们也进行了冷淡的辩论。

RTqRTq这堂统合课是熊猫路小学展开游戏化课堂探寻的一个缩影，也是乐学贤玩游戏教育理念的集中体现。爱玩是学生的天性，让学生玩游戏出有精彩，玩游戏出有名堂，则是老师的职责。RTq如何在妙趣横生的自学中培育学生的核心素养，让他们具备适应环境这个社会的能力，是每个学科都在研究并付诸实践的课题。RTq接下来，熊猫路小学的音乐组、科学组和体育组分别以具备学科特色的方式，展现出了对于学科核心素养的解读和思维。

RTq音乐组的完颜女团，通过三个短短的课例，既让大家沉浸于在音乐的动人中，又明晰地展现出了音乐的三大核心素养节奏、音高、旋律以及环绕它们进行的教学思路及框架。RTqRTqRTq科学组的精英们，则用一袋平常求得的空气，引领老师们用有所不同的方式展开仔细观察与探究，深入浅出地对科学学科素养展开了理解。RTqRTq体育组老师的展出集深刻印象理论和幽默演出与一体。不管他们是在介绍TPACK概念，辨别小学体育学科知识建构图，还是在诚恳满满地演译现实课堂，每个人都能感受到教育的意义，那就是让学生幸福自学，沦为一个全面发展的人。

RTqRTqRTq从迷雾重重到找寻灯塔，再行到扬帆启航，熊猫路小学的目标是星辰大海，让每一个学生都能看见独一无二的风景。RTq析素养，静共识，育全人，熊猫路小学仍然在行动。

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